美国最新的报告显示，尽管有一些亮点，美国四年级和八年级学生的数学和阅读成绩仍然很糟糕。

美国国家教育进展评估(National Assessment of Education Progress)的数据显示，美国首都华盛顿的学生今年在阅读和数学两方面都取得了显著进步。密西西比州的情况也有很大改善，与全国的趋势相反，全国的趋势显示美国八年级的数学和阅读成绩落后，四年级的数学成绩下降。

在全国范围内，超过三分之一的八年级学生在阅读和数学方面很精通。大约三分之一的四年级学生擅长阅读，而超过40%的四年级学生精通数学。

教育部长Betsy DeVos说，全国的整体结果显示出“学生成就危机”，这是不能通过向传统的公立学校系统投入更多的资金来解决的。她重申了扩大择校范围的主张，其中包括她提出的联邦税收抵免方案，用于资助那些为私立学校提供奖学金丶学徒培训丶教育券以及更多依赖私立特许学校的团体。

“我们的孩子继续越来越落后于国际同龄人，”她在周三的一次演讲中说。“如果我们拥抱教育自由，美国学生可以实现。美国学生可以竞争。”

这项全国性的考试每两年对四年级和八年级的学生进行一次随机抽样。

学生们在20世纪90年代和21世纪头十年在数学方面取得了巨大的进步，但自那以后几乎没有什么进步。自1992年考试开始以来，阅读成绩有了小幅提高。

官员们表示，准备进入高中的八年级学生的阅读和数学成绩的下降尤其令人担忧。成绩好的和差的八年级学生的阅读成绩都有所下降，但是成绩差的学生下降的幅度更大。

一种理论认为，学生成绩下降是经济衰退和学区削减开支的结果。托马斯•福德姆学院(Thomas Fordham Institute)教育改革小组主席迈克尔•彼得里利(Michael Petrilli)指出，数据显示，过去的考试成绩随着经济的发展而起伏。

教育更多贫困学生和英语学习者的全国大城市公立学校成绩不断提高。大城市的学校整体表现仍低于全国水平，但差距进一步缩小。

华盛顿多所高中的官员被发现一直在有系统地篡改出勤记录，以便通过长期逃学学生的毕业来保持高毕业率。而费勒比的前任安特万·威尔逊(Antwan Wilson)也被迫辞职，原因是他被曝违反自己的规定，将女儿送进了一所著名的高中，同时跳过了600名候补学生的名单。